Nuestra Misión

Nuestra proposición

IMPACTO
A ESCALA MUNDIAL

Creemos que garantizar el acceso a una educación de calidad para los pueblos sin importar la ubicación geográfica, la edad y el género es una oportunidad de crecimiento y empoderamiento que permite una trayectoria de vida digna y significativa para el individuo y la comunidad.

Esto significa que nuestra prioridad es un aprendizaje que desarrolle las capacidades de los niños/as para actuar progresivamente en autodeterminacion mediante la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes que favorecen el bienestar .

NUESTRA PRIORIDAD

Existe una Emergencia Educativa
¡Y estamos preparados para el gran reto!
Protección de la infancia
Un docente debidamente capacitado es uno de los primeros factores de protección infantil. A menudo, el docente es la única persona que puede salvar a un niño de la exclusión social o de situaciones aún más dolorosas.
Capacitación
Luchando contra la pobreza educativa, sin docentes capacitados, los estudiantes tienen dificultades para aprender y alcanzar las competencias básicas de lectura, escritura y cálculo.
Competencias
Aumentar las competencias para promover una mejor y mas amplia autodeterminación mejorada y ampliada, procesos de movilidad socioeconómica más fluidos y un desarrollo económico, social y ecológico sostenible.
Oportunidades
Porque todo el mundo debe tener la oportunidad, el proyecto permite a los docentes de escuelas remotas seguir mejorando su propia preparación, la calidad de la enseñanza y, por lo tanto, el aprendizaje de sus alumnos/as.

Preparación de los docentes

Iniciativas para una educación de calidad para todos

Nuestro objetivo es elevar el nivel de preparación del cuerpo docente para activar y potenciar el mayor número posible de iniciativas educativas de calidad que desencadenen el desarrollo de competencias, una movilidad socioeconómica más amplia y niveles de bienestar más inclusivos y sostenibles.

Los docentes que vienen de una preparacion pobre, comprometida o interrumpida por diversos factores locales necesitan más que nunca seguir por este camino.

Según las investigaciones, contar con el apoyo de un maestro de alta calidad no sólo mejora el rendimiento de los alumnos, sino que los “docentes no calificados ” repercuten negativamente en dicho rendimiento.

Además, las investigaciones constatan que un mejor rendimiento de los alumnos, seguido de docentes más cualificados, se correlaciona con beneficios a largo plazo.

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Docentes de guardería en todo el mundo
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Docentes de primaria de todo el mundo
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Docentes de secundaria de todo el mundo
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Se necesitan más DOCENTES para 2030

Referencias