Author: Oriana Mariotti, journalist
La UNESCO ha asumido el liderazgo en la educación sobre el cambio climático como herramienta para la transformación social. A través de un enfoque integral de toda la institución, busca que las escuelas sean más sostenibles tras la COP28 de 2023.
Durante la COP27 en 2022, el Secretario General de las Naciones Unidas advirtió:
“Estamos en una autopista hacia el infierno climático y aún tenemos el pie en el acelerador”. Este llamado urgente destaca la necesidad de transformar nuestras sociedades para alcanzar el objetivo de limitar el calentamiento global a 1,5 grados, como establece el Acuerdo de París.
En un mundo cada vez más complejo e interconectado, frente a una amenaza real yexistencial como el cambio climático, la educación debe empoderar a las personas como agentes de cambio. Esto implica dotarlas de conocimientos, habilidades, valores y actitudes para facilitar la transición verde, como lo señala la meta 4.7 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la Agenda 2030.
La Alianza para una Educación Verde
Para acelerar la acción en sostenibilidad climática, la Alianza para una Educación Verde se lanzó durante la Cumbre sobre la Transformación de la Educación. Esta iniciativa global busca una acción coordinada y efectiva para integrar la educación sobre el cambio climático en las políticas y programas educativos.
La Alianza se centra en cuatro áreas clave:
- Escuelas verdes.
- Currículo verde.
- Capacidades verdes para docentes y sistemas educativos.
- Comunidades verdes.
¿Qué es una “escuela verde”?
Una escuela verde no es solo un espacio físico, sino una institución comprometida con la sostenibilidad de manera holística. Este enfoque incluye:
- Enseñanza y aprendizaje: Un currículo que no se limita a lo académico, sino que fomenta la ciudadanía responsable, las habilidades prácticas y la gestión ambiental.
- Instalaciones y operaciones: Edificios eficientes en energía, reducción de residuos y entornos que inspiran prácticas sostenibles.
- Gobernanza escolar: Políticas alineadas con la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) y una toma de decisiones transparente y colaborativa.
- Participación comunitaria: Asociaciones para fomentar prácticas sostenibles más allá de las aulas, fortaleciendo los esfuerzos locales y globales.
Este enfoque integral busca transformar la enseñanza, las instalaciones, la gobernanza y el compromiso comunitario en un esfuerzo colectivo hacia la sostenibilidad.
Inversiones climáticas en la COP28: BRACE
En la COP28, celebrada en Dubái, se anunció la mayor inversión climática y educativa del mundo bajo el programa BRACE (Construir la Resiliencia al Clima de los Niños y las Comunidades mediante el Sector Educativo). Este fondo de 70 millones de dólares busca garantizar entornos de aprendizaje seguros y resilientes al clima para millones de niños en países vulnerables.
BRACE comenzó su implementación en Camboya, Sudán del Sur y Tonga, construyendo escuelas resilientes al clima que cumplen estándares internacionales de seguridad. Además, integra el cambio climático en los planes de estudio y proporciona sistemas de alerta temprana para mitigar riesgos climáticos.
Laura Frigenti, directora ejecutiva de GPE, subrayó la urgencia de proteger a los niños y su educación frente a los impactos del cambio climático, destacando la necesidad de esfuerzos colectivos para fortalecer la lucha global.
Desafíos globales: educación frente al cambio climático
El cambio climático amenaza el derecho a la educación de calidad de casi mil millones de niños. Cada año, fenómenos climáticos interrumpen el aprendizaje de 40 millones de ellos, cifra que podría aumentar debido a eventos más intensos y frecuentes. Para 2050, se proyecta que 143 millones de personas serán desplazadas por el clima, afectando gravemente la educación y el bienestar mental de los jóvenes.
En respuesta, iniciativas como BRACE y “escuelas verdes” destacan la importancia de construir sistemas educativos resilientes al clima. Estas estrategias no solo garantizan la continuidad del aprendizaje, sino que también preparan a las futuras generaciones para enfrentar los desafíos climáticos.
Hacia un futuro sostenible: el papel de las escuelas verdes
Las “escuelas verdes” representan una visión educativa integral que combina infraestructura ecológica, currículos conscientes del medio ambiente y una cultura de responsabilidad ambiental. Este modelo fomenta una generación de ciudadanos comprometidos con la sostenibilidad, influyendo en políticas y prácticas comunitarias.
La UNESCO y Teachers Outreach coinciden en que el aprendizaje debe trascender los límites del aula. Adoptar prácticas ecológicas, integrar educación ambiental en los currículos y colaborar con comunidades y organizaciones son pasos esenciales para un futuro sostenible.
El objetivo final no es solo crear espacios educativos más verdes, sino formar líderes conscientes del medio ambiente que impulsen un cambio social amplio. A medida que avanzamos, las escuelas deben convertirse en centros de aprendizaje académico y sostenibilidad, preparando a los estudiantes para un planeta más saludable y equitativo.
